Specjalne potrzeby edukacyjne – Pomoce do Złapmy Lwa 3×4!

390,00  brutto

To doskonała pomoc terapeutyczna dla osób pracujących z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
a także problemami emocjonalnymi czy koncentracją uwagi.

Producent: Ei System

SKU: ES-00840 Kategoria: Tagi: , , , ,

Opis

Wspomaganie rozwoju dzieci z ryzykiem dysleksji lub dyskalkulii oraz zaburzeniami ze spektrum
autyzmu, ADHD i problemami emocjonalnymi, dla dzieci w wieku od 5 lat

To doskonała pomoc terapeutyczna dla osób pracujących z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
a także problemami emocjonalnymi czy koncentracją uwagi.

odpowiednio skonstruowane scenariusze zabaw pomagają dzieciom nadpobudliwym psychoruchowo w rozładowaniu
skumulowanej energii i napięć oraz w osiągnięciu m.in. odpowiednich kompetencji niezbędnych do funkcjonowania
w grupie rówieśniczej. Dzieciom z ryzykiem dysleksji i dyskalkulii umożliwiają skoncentrowanie się na zadaniu
i przewidywanie konsekwencji własnych działań.

Dołączone do gry kartonowe elementy: 6 większych kół z „emotikonami” symbolizującymi m.in. szczęście, smutek
czy złość i 24 mniejsze koła z symbolami twarzy reprezentującymi warianty tych uczuć służą młodszym uczniom
do poznawania i wyrażania emocji. Mogą być też pomocne w pracy z dziećmi z problemami
w sferze emocji i mówieniu o nich.

Zestaw zawiera:

  • 30 kartonowych znaków do wykorzystania z planszą dywanową: 24 mniejsze koła i 6 większych kół
    z „emotikonami” symbolizującymi główne kategorie uzewnętrznianych emocji (szczęście, radość, smutek,
    strach, złość, inne);
  • poradnik metodyczny z 12 scenariuszami zajęć.

 

Gra planszowa Złapmy lwa! jest rewelacyjna. Bardzo dobrze i ładnie wykonana. Chce się ją mieć i w nią grać. Dla dzieci jest atrakcyjna i ze względu na duże elementy bezpieczna. Klasyczna wersja nadaje się dla dzieci z zaburzeniami rozwoju w wieku wczesnoszkolnym i szkolnym (z zespołem Aspergera lub wysokofunkcjonujących autystów). Są w niej jasne reguły i pewna schematyczność, co sprawia, że świetnie nadaje się do grania z dziećmi z tego rodzaju zaburzeniami. 

Michalina Bondarczuk, psycholog, specjalistka ds. pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, współzałożycielka punktu przedszkolnego dla dzieci z zaburzeniami rozwoju „Niebieski Krokodyl”