Opis
Dysleksja PRO
- Wspieranie rozwoju kompetencji kluczowych
- Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Zestaw materiałów multimedialnych wspomagających umiejętność czytania i pisania, doskonalących funkcje percepcyjno-motoryczne oraz kształcących wrażliwość i świadomość ortograficzną, przeznaczonych dla dzieci w młodszym wieku szkolnym.
Program przeznaczony dla terapeutów i nauczycieli prowadzących zajęcia dydaktyczne i korekcyjno-kompensacyjne z dziećmi mającymi problemy z nauką pisania i czytania, a przede wszystkim z dziećmi z grupy ryzyka dysleksji oraz z dysleksją rozwojową.
Dlaczego warto?
Komponenty pakietu
Opis szczegółowy
Założenia metodyczne
Program DYSLEKSJA PRO:
- wspiera realizację podstawy programowej na pierwszym etapie edukacji szkolnej (klasy 1–3) oraz realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego,
- zawiera moduły diagnostyczne wspomagające ocenę przyczyn i skalę trudności szkolnych,
- pozwala na prowadzenie kompleksowej terapii zgodnej z promowanym w literaturze wzorcem planowania i programowania pracy korekcyjno-kompensacyjnej,
- daje możliwość kreowania autorskich scenariuszy zajęć,
- posiada rozbudowany system motywacyjny – postacie przewodnie rosnące razem z dzieckiem.
Gwarancja jakości
- Program opracowany przez prof. zw. dr hab. Martę Bogdanowicz,
- rekomendacja Polskiego Towarzystwa Dysleksji,
- recenzje programu przygotowane przez terapeutów praktyków,
- 20 lat doświadczenia w tworzeniu terapeutycznych programów multimedialnych.
Rozwiązania technologiczne
- Zaawansowana Aplikacja terapeuty z możliwością śledzenia postępów pacjenta oraz archiwizacją danych z diagnozy i terapii,
- drukowanie raportów, pomocy dydaktycznych bezpośrednio z aplikacji,
- możliwość użycia jednego ćwiczenia wielokrotnie dzięki opcji losowego wyświetlania przykładów,
- dostęp jednostanowiskowy, z możliwością instalacji na 3 stanowiskach komputerowych (program bedzie działał na tym komputerze, do którego podłączony jest pendrive)
- stałe wsparcie techniczne.
Produkt DYSLEKSJA PRO wspomaga rozwój konkretnych sprawności i obszarów:
- funkcje słuchowo-językowe,
- funkcje wzrokowe,
- nauka liter,
- czytanie, pisanie,
- motoryka mała i duża,
- percepcja wzrokowa i koordynacja wzrokowo-ruchowa,
- percepcja słuchowa i koordynacja słuchowo-ruchowa,
- koordynacja wzrokowo-słuchowo-ruchowa,
- grafomotoryka,
- znajomość stosunków przestrzennych, orientacja w schemacie ciała i przestrzeni,
- kształtowanie analizy i syntezy językowej,
- poszerzanie słownictwa biernego i czynnego,
- kształtowanie kompetencji syntaktycznych,
- koncentracja, pamięć i uwaga.
Cele terapeutyczne programu:
- stymulowanie i usprawnianie funkcji percepcyjno-motorycznych,
- doskonalenie umiejętności mówienia i czytania oraz poprawnego pod względem kaligraficznym i ortograficznym pisania,
- wzbudzanie i kształcenie świadomości oraz wrażliwości ortograficznej,
- wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach (wynikających z zaniedbań dydaktycznych i środowiskowych, deficytów rozwojowych, słabszej predyspozycji psychofizycznej i intelektualnej, złych stanów samopoczucia),
- rozwijanie motywacyjnej, emocjonalnej i społecznej sfery rozwoju dziecka,
- mobilizacja do działań mających na celu pokonywanie trudności,
- wzbudzenie w dziecku poczucia wiary we własne siły i możliwości,
- dostarczanie pozytywnych emocji oraz wspieranie aktywności i zachowań zmierzających do osiągnięcia intelektualnego sukcesu,
- rozwijanie zainteresowań dziecka i stymulowanie jego mocnych stron,
- nawiązanie przyjaznych kontaktów w relacji terapeuta – dziecko.
Przykłady ekranów
Wymagania techniczne
System operacyjny: Windows 7/8.x/10 – wersje 32- i 64-bit
Pamięć RAM: 2 GB (dla systemu 32-bit) lub 4 GB (dla systemu 64-bit)
Procesor: 2,4 GHz
Karta graficzna pracująca z rozdzielczością 1024×768
Karta dźwiękowa, głośniki lub słuchawki, mikrofon zewnętrzny (zalecany)
Mysz lub inne urządzenie wskazujące
Port USB 2.0/3.0
3 GB miejsca na dysku twardym
Wymaga zainstalowanego oprogramowania Adobe Flash Player
Wymaga zainstalowanej przeglądarki plików PDF
