Zakochanie i co dalej … – seria trzech filmów

125,00  brutto

Konwencja filmów jest fabularna, ale zrealizowana bardzo wiarygodnie, bez moralizowania. Historie są prawdziwe, a inspiracją do napisania scenariuszy były konkretne wydarzenia. Bardzo ważnym elementem filmu jest wypowiedź psychologa dra Szymona Grzelaka, zajmującego się zagadnieniami wychowania i profilaktyki problemów dzieci i młodzieży. W przystępny sposób, ze swadą, wyczuciem i ogromną znajomością tematu opowiada o uczuciach, inicjacji seksualnej i uzależnianiach seksualnych. Opiekę merytoryczną nad filmami sprawuje pedagog mgr Teresa Król, konsultant ds. wychowania prorodzinnego i seksualnego, autorka programów i współautorka podręczników do przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie.

Czas: 60 minut

EAN: 9788394725634 SKU: RK-00924 Kategoria: Tagi: , ,

Opis

Konwencja filmów jest fabularna, ale zrealizowana bardzo wiarygodnie, bez moralizowania. Historie są prawdziwe, a inspiracją do napisania scenariuszy były konkretne wydarzenia. Bardzo ważnym elementem filmu jest wypowiedź psychologa dra Szymona Grzelaka, zajmującego się zagadnieniami wychowania i profilaktyki problemów dzieci i młodzieży. W przystępny sposób, ze swadą, wyczuciem i ogromną znajomością tematu opowiada o uczuciach, inicjacji seksualnej i uzależnianiach seksualnych. Opiekę merytoryczną nad filmami sprawuje pedagog mgr Teresa Król, konsultant ds. wychowania prorodzinnego i seksualnego, autorka programów i współautorka podręczników do przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie. Daje to gwarancję wysokiej jakości merytorycznej i spójności z programem nauczania. Każda płyta zawiera: film, wypowiedź eksperta dra Szymona Grzelaka oraz historię zapisaną przez młodego człowieka na blogu. W pakiecie również scenariusze 6 jednostek lekcyjnych do zrealizowania w sposób dynamiczny, nowatorski i twórczy, z zaangażowaniem wszystkich uczniów w klasie.

FILM I – Filiżanka czekolady

Zakochanie. Chłopak i dziewczyna – pierwsze związki

Wcześniej czy później przychodzi pragnienie miłości; nastolatek chce już kochać i być kochanym. Pragnie rozwijać wspólny wewnętrzny świat, ufać, chce być cierpliwym, nie skrzywdzić siebie i innych, a także mieć czyste sumienie i szacunek do własnego zachowania.

Takie dylematy przeżywają młodzi bohaterowie filmu, startujący w dorosłe życie. Ich historie potwierdzają jednak tezę, że młodość nie zawsze jest wolna od cierpień i życiowych dylematów.

Jak więc rozumieć własną seksualność i dojrzale ją przeżywać? Jak kochać i być odpowiedzialnym za siebie i innych – to tematy do klasowej dyskusji, która może się zrodzić po obejrzeniu „Filiżanki czekolady”.

FILM II – Ostry makijaż

Wczesna inicjacja seksualna młodzieży

W ciągu jednego roku przeciętny nastolatek obejrzy w TV ponad 9 tys. scen sugerujących współżycie seksualne, z czego ponad 7 tys. (około 80%) przedstawia seks pozamałżeński („Nasze Inspiracje”, nr 1/2012, s. 43). W mediach upowszechnia się i nagłaśnia informację, że wszyscy tak robią, bo seks to fizyczna przyjemność, oderwana od jakichkolwiek konsekwencji.

Fabuła filmu „Ostry makijaż” podaje w wątpliwość te „prawdy”, aby wywołać dyskusję w klasie poruszającą najważniejsze życiowe tematy: prawdziwej miłości, satysfakcjonujących relacji, trwałości małżeństwa, czekania z seksem do ślubu itd.

FILM III – Tato

Pornozniewolenie

Jak rozmawiać z młodzieżą o pornografii, skoro jej dostępność w dobie komputerów, Internetu, telefonów komórkowych stała się o wiele łatwiejsza niż kiedykolwiek wcześniej? Jak uświadomić młodym ludziom, że pornografia prowadzi do przedmiotowego traktowania drugiej osoby, odrywa seks od miłości, małżeństwo od wierności i wolność od wartości?

Ten krótki film o pornozniewoleniu (ojca i syna) wzbudzi u młodych odbiorców dylemat: wchodzić czy może raczej nie wchodzić na drogę uzależnienia i nałogu, z którego później bardzo trudno się wycofać.